Puheterapeutti Tanja Rasmussenilla on kokemusta kahden kaksikielisen SI:ta käyttävän lapsen äitinä siitä, miten SI:ta käyttävän lapsen kielitaidon kehittymistä voi tukea ja mahdollistaa arjessa. SI ei ole este useamman kuin yhden puhutun kielen oppimiseen, vaikka vanhoihin negatiivisiin käsityksiin SI-käyttäjien monikielisyydestä saattaa vieläkin törmätä. Jatka lukemista: Voiko sisäkorvaistutekuulolla oppia vierasta puhuttua kieltä?

Tässä artikkelissa psykologi Kristiina Laakso kertoo niistä tekijöistä, joista kuulovammaisen lapsen ja nuorten identiteetti koostuu. Miten identiteettiä voi tukea? Miten sitä voi vahvistaa? Lue lisää tästä. Jatka lukemista: Vieraskynä: Kuulovammaisen nuoren identiteetti & minäkuva

Tässä artikkelissa opettaja Päivi Pyykönen kertoo omasta kokemuksestaan kuulovammaisen lapsen opettajana ja siitä, mitä huomioita ja oivalluksia hän on työssään kokenut. Jatka lukemista: Miten tukea kuulovammaista oppilasta? Haastattelussa opettaja Päivi Pyykönen

Tänä vuonna LapCI ry:n kantava teema on sisäkorvaistutetta käyttävien lasten ja nuorten identiteetti ja minäkuva. Lasten ja nuorten identiteetin kehitykseen vaikuttaa ennen kaikkea lapsen ympäristö, läheiset ihmiset, heidän saamansa tuki ja turva sekä lapsen omat harrastukset ja

Tällä kertaa haastattelussamme on korva-, nenä- ja kurkkutautien erikoislääkäri Tytti Willberg. Tytti kertoo tässä haastattelussa omasta roolistaan osana kuulovammadiagnoosin ja sisäkorvaistutteen saaneen lapsen kuulopolkua. Jatka lukemista: Haastattelussa knk-erikoislääkäri Tytti Willberg

Puheterapeutti Tanja Rasmussen puhuu tässä tekstissä kuuloajan tärkeydestä kuulovammaisen lapsen arkikuntoutuksessa. Jatka lukemista: Asiantuntijateksti: Kuulolla koko ajan

Puheterapeutti Sari Vikman kirjoittaa tässä vieraskynäartikkelissa keskustelutaidoista ja niiden tärkeydestä. Vuorovaikutustaitoja voi opettaa lapselle niin tarkoituksenomaisesti kuin osana tavallista arkea. Jatka lukemista: Keskustellaan – Asiaa vuorovaikutuksesta asiantuntijan näkökulmasta

Tässä blogisarjassa haastattelemme SI:ta käyttäviä nuoria aikuisia heidän koulu- ja urapoluistaan. Tällä kertaa ääneen pääsee kestävyysjuoksija Sara-Elise Ruokonen. Sara-Elise kertoo tässä omin sanoin omasta polustaan koulu- ja urheilumaailmassa SI:n käyttäjänä. Jatka lukemista: SI-käyttäjien koulu- ja urapolut: Sara-Elise Ruokonen

Tässä blogisarjassa haastattelemme nuoria aikuisia SI:n käyttäjiä heidän koulu- ja urapoluistaan. Tällä kertaa haastatteluvuorossa on Helmi, joka on tullut monille tutuksi jo lukuisista LapCI ry:n tapahtumista, missä hän on toiminut lastenohjaajana. Jatka lukemista: SI-käyttäjien koulu- ja urapolut: haastattelussa Helmi Viljanmaa

Tässä vieraskynätekstissä Kuulo-Auris esittelee toimintaansa. Kenelle sopeutumisvalmennuskurssit on tarkoitettu? Mitä kaikkea kursseilla tehdään? Kirjoittana on Kuulo-Auriksen toimintaterapeutti Veera Kiviluoma Jatka lukemista: Esittelyssä Kuulo-Auris: kuntoutusta, leikkiä ja luentoja koko perheelle